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Future Perfect Continuous

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Introduction

Introdução

When we describe an action in the future perfect continuous tense, we are projecting ourselves forward in time and looking back at the duration of that activity. The activity will have begun sometime in the past, present, or in the future, and is expected to continue in the future.

Quando descrevemos uma ação no futuro perfeito contínuo, estamos nos projetando para o futuro e olhando para a duração dessa atividade. A atividade terá começado em algum momento no passado, presente ou futuro, e espera-se que continue no futuro.

Formula

Fórmula

This form is composed of two elements: the future perfect of the verb to be (will have been) + the present participle of the main verb (base+ing):

Esta forma é composta por dois elementos: o futuro perfeito do verbo "to be" (will have been) + o particípio presente do verbo principal (base + ing):


Subjectwill have beenbase+ing
Wewill have beenliving

Future Perfect

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Introduction

Introdução

The future perfect is a verb tense used for actions that will be completed before some other point in the future.

O futuro perfeito é um tempo verbal usado para ações que serão concluídas antes de algum outro momento no futuro.

Formula

Fórmula

The future perfect is composed of two elements: the simple future of the verb to have (will have) + the past participle of the main verb:

O futuro perfeito é composto por dois elementos: o futuro simples do verbo ter (terá) + o particípio passado do verbo principal:
Subjectwill havepast participle
Hewill havefinished

Linking words – Grammar

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Linking words are words or phrases that connect ideas in English. They join a clause to another clause or to a whole sentence. They signal addition, contrast, cause, condition, sequence, and result, often as conjunctions.

Palavras de ligação são palavras ou expressões que conectam ideias em inglês. Elas unem uma oração a outra ou a uma frase inteira. Indicam adição, contraste, causa, condição, sequência e resultado, frequentemente como conjunções.

From this article you will learn rules, usage, and clear examples of linking words. These skills build coherence and accuracy in exam and classroom writing.

Neste artigo, você aprenderá regras, usos e exemplos claros de conectivos. Essas habilidades contribuem para a coerência e a precisão na escrita em provas e em sala de aula.

Linking words, also known as transition words or connectors, are words or phrases that join ideas together. They make your sentences more coherent, which means they are easier to understand and follow. Think of linking words as the glue that holds your sentences together and helps your thoughts move from one point to the next seamlessly.

Palavras de ligação, também conhecidas como palavras de transição ou conectores, são palavras ou frases que unem ideias. Elas tornam suas frases mais coerentes, o que significa que são mais fáceis de entender e acompanhar. Pense nas palavras de ligação como a cola que mantém suas frases unidas e ajuda seus pensamentos a fluírem de um ponto a outro sem interrupções.

For example, in the sentences:

  • I love tea. However, I don’t like coffee.
  • I studied hard because I wanted to pass the exam.

Words like ‘however’ and ‘because’ are linking words. They connect ideas and show the relationship between them.

Por exemplo, nas frases:

Eu adoro chá. No entanto, não gosto de café.

Eu estudei bastante porque queria passar na prova.

Palavras como "no entanto" e "porque" são conectivos. Elas ligam ideias e mostram a relação entre elas.
AdditionCompareEmphasisContrastConclusion
In addition;
Further;
And then;
Another;
Also;
As well as;
Besides;
Furthermore;		In comparison;
Just as;
Similarly;
Likewise;
On the contrary;
Instead of;
Unlike;
On the other hand;
SequenceReasonClarificationResultTime order
ExampleConditionRestatementChoiceGeneralizing

Past perfect tense

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Introduction

Introdução

The past perfect is a verb tense which is used to show that an action took place once or many times before another point in the past.

O past perfect é um tempo verbal usado para mostrar que uma ação ocorreu uma ou muitas vezes antes de outro ponto no passado.

Forms

Forms

The Past Perfect tense in English is composed of two partes: the past tense of the verb to have (had) + the past participle of the main verb.

O Past Perfect tense em inglês é composto de duas partes: o past tense do verbo to have (had) + o past participle do verbo principal.

Affirmative

S + had + V3/-ed.

We had asked.

Negative

S + had not / hadn’t + V3/-ed.

We hadn’t asked.

Interrogative

Had + S + V3/-ed?

Had they arrived?

Example: to decide

AffirmativeNegativeInterrogative
I had decidedI hadn’t decidedHad I decided?
You had decidedYou hadn’t decidedHad you decided?
He, she, it had decidedHe hadn’t decidedHad she decided?
We had decidedWe hadn’t decidedHad we decided?
You had decidedYou hadn’t decidedHad you decided?
They had decidedThey hadn’t decidedHad they decided?

Past perfect, function

Past perfect, função

The past perfect refers to a time earlier than before now. It is used to make it clear that on event happened before another in the past. It does not matter which event is mentioned first – the tense makes it clear which one happened first.

O past perfect se refere a um tempo anterior ao agora. É usado para deixar claro que um evento aconteceu antes de outro no passado. Não importa qual evento é mencionado primeiro - o tempo deixa claro qual aconteceu primeiro.

In these examples, Event A is the first or earliest event, Event B is the second or latest event:

Nestes exemplos, o Evento A é o primeiro ou o mais antigo evento, o Evento B é o segundo ou o mais recente evento:
a.John had gone out
(John tinha saído)		when I arrived in the office.
(quando cheguei ao escritório.)
Event A
(Evento A)		Event B
(Evento B)
b.I had saved my document
(Eu tinha salvo meu documento)		before the comupter crashed.
(antes do computador travar.)
Event A
(Evento A)
c.When they arrived
(Quando eles chegaram)		we had already started cooking
(nós já tínhamos começado a cozinhar)
Event B
(Evento B)		Event A
(Evento A)
d.He was very tired
(Ele estava muito cansado)		becaouse he hadn’t slept well.
(porque não tinha dormido bem.)
Event B
(Evento B)		Event A
(Evento A)

					

		
		
	


	

				

			
						

				connected speech
			

										

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Quando em inglês os sons de duas ou mais palavras são “colados” sem pausa clara entre elas, é chamado de connected speech (ou fala conectada).





Dentro de connected speech existem processos específicos, por exemplo:





    

  • Linking: quando o som final de uma palavra se conecta com o início da próxima.

      

    • Ex.: go on → /goʊ wɒn/ (o w aparece para ligar).
      • 

    

    • 




  • Intrusion: quando surge um som extra para facilitar a ligação.

      

    • Ex.: I saw it → /aɪ sɔː r ɪt/ (aparece um /r/).
      • 

    

    • 




  • Elision: quando um som é omitido para deixar a fala mais rápida.

      

    • Ex.: next day → /neks deɪ/ (o /t/ some).
      • 

    

    • 




  • Assimilation: quando um som se transforma para ficar mais parecido com o seguinte.

      

    • Ex.: ten bikes → /tem baɪks/ (o /n/ vira /m/).
      • 

    

    • 






👉 O termo geral é connected speech, e os subfenômenos são esses acima.















Tabelinha clara com os principais processos de connected speech no inglês:





ProcessoExplicaçãoExemplo escritoPronúncia aproximada (IPA)
LinkingConexão direta de sons entre palavras.go on/goʊ wɒn/
IntrusionInserção de um som extra (/r/, /j/, /w/) para facilitar a ligação.I saw it/aɪ sɔː r ɪt/
ElisionOmissão de um som (geralmente consoante) para agilizar a fala.next day/neks deɪ/
AssimilationUm som muda para se parecer com o seguinte.ten bikes/tem baɪks/
Weak formsRedução de palavras funcionais (artigos, preposições, auxiliares).I can go/aɪ kən goʊ/ (em vez de /kæn/)















Alguns exemplos em frases curtas, primeiro em fala “cuidadosa” (sem connected speech), depois em fala natural (com connected speech).










1. Linking





    

  • Cuidadoso: Do it again. → /duː ɪt əˈɡen/
    • 




  • Natural: → /duː wɪt əˈɡen/
    👉 Um /w/ aparece para ligar do e it.
    • 











2. Intrusion





    

  • Cuidadoso: I saw it. → /aɪ sɔː ɪt/
    • 




  • Natural: → /aɪ sɔː rɪt/
    👉 Surge um /r/ entre saw e it.
    • 











3. Elision





    

  • Cuidadoso: Next day. → /nekst deɪ/
    • 




  • Natural: → /neks deɪ/
    👉 O /t/ de next desaparece.
    • 











4. Assimilation





    

  • Cuidadoso: Ten bikes. → /ten baɪks/
    • 




  • Natural: → /tem baɪks/
    👉 O /n/ de ten muda para /m/ por causa do /b/.
    • 











5. Weak forms





    

  • Cuidadoso: I can do it. → /aɪ kæn duː ɪt/
    • 




  • Natural: → /aɪ kən duː wɪt/
    👉 can fica reduzido /kən/ e ainda acontece linking em do it.
    • 











Esses fenômenos juntos fazem com que o inglês falado pareça “mais rápido” e às vezes difícil de entender para quem está acostumado só com o inglês “de dicionário”.















Diferença entre Linking e Intrusion:





    

  • Linking: conecta sons que já existem na palavra.

      

    • Ex.: go on → /goʊ wɒn/ → o /w/ vem do som final de go em /oʊ/.
      • 

    

    • 




  • Intrusion: insere um som que não existia originalmente para ligar duas palavras.

      

    • Ex.: I saw it → /aɪ sɔː rɪt/ → o /r/ não estava em “saw”, ele surge só para ligar com “it”.
      • 

    

    • 






No caso de Do it again, o /w/ é considerado linking, porque o /o/ de do naturalmente desliza para o /ɪ/ de it, formando o som de transição /w/. É um tipo de “glide” que conecta duas vogais sem criar um som completamente novo, então tecnicamente não é intrusion.





Se quisesse um exemplo clássico de intrusion, seria algo como:





    

  • I saw it → /aɪ sɔː rɪt/ → o /r/ não existia em saw.
    • 







					

		
		
	


	

				

			
						

				If and the unreal past
			

										

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‘if’ sentences and the ‘unreal’ past





In this section you will find information on sentences containing the word ‘if‘, the use of  conditional tenses, and the ‘unreal past‘, that is, when we use a past tense but we are not actually referring to past time.





Nesta seção, você encontrará informações sobre frases que contêm a palavra "if", o uso de tempos condicionais e o "passado irreal", ou seja, quando usamos o passado, mas não estamos realmente nos referindo ao tempo passado.

					

		
		
	


	

				

			
						

				could have, should have, would have
			

										

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Introduction





Introdução










Should have, could have, and would have are sometimes called “modals of lost opportunity” because they describe situations when we are imagining that the past was different.





Should have, could have, e would have às vezes são chamados de "modais de oportunidade perdida" porque descrevem situações em que estamos imaginando que o passado foi diferente.





Before we study those terms in the past, let’s review the difference between should, could, and would. The general rule is:





Antes de estudarmos esses termos no passado, vamos rever a diferença entre should, could e would. A regra geral é:





Should for recommendation / advice.





“If you want to lose weight, you should eat healthy food.”





Should para recomendação / conselho.

"Se você quer perder peso, deve comer alimentos saudáveis."





Could for possibilities.





“I have the day off tomorrow.”





“Great! We could spend the day at the beach. Or we could go shopping.”





Could para possibilidades.

"Eu tenho o dia de folga amanhã." 

"Ótimo! Podemos passar o dia na praia. Ou podemos ir às compras."





Would for imagining results.





“If I were rich, I would buy a boat.”





Would  para imaginar resultados.

"Se eu fosse rico, compraria um barco."










Could have + past participle





Poderia ter + particípio passado





    

  1. Could have + past participle means that something was possible in the past, or you had the ability to do something in the past, but that didn’t do it.
    2. 






Could have + particípio passado significa que algo era possível no passado, ou que você tinha a capacidade de fazer algo no passado, mas isso não aconteceu.





    

  • I could have stayed up late, but I decided to go to bed early.
    • 






Eu poderia ter ficado acordado até tarde, mas decidi ir para a cama cedo.





    

  • They could have won the race, but they didn’t try hard enough.
    • 






Eles poderiam ter vencido a corrida, mas não se esforçaram o suficiente.





    

  • Julie could have bought the book, but she borrowed it from the library instead.
    • 






Julie poderia ter comprado o livro, mas o pegou emprestado na biblioteca.





    

  • He could have studied harder, but he was too lazy and that’s why he failed the exam.
    • 






Julie poderia ter comprado o livro, mas o pegou emprestado na biblioteca.






					

		
		
	


	

				

			
						

				O que é um “monophthong vowel sound”?
			

										

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Em inglês, monophthong (em português: monotongo ou vogal simples) é um som vocálico que permanece estável do início ao fim da sua articulação, sem deslizar para outro som.





👉 Em outras palavras: a boca mantém praticamente a mesma posição durante toda a produção da vogal.





Exemplos de monophthongs em inglês:





    

  • /iː/ → como em seat
    • 




  • /ɪ/ → como em sit
    • 




  • /æ/ → como em cat
    • 




  • /ʌ/ → como em cup
    • 




  • /uː/ → como em food
    • 




  • /ɒ/ → como em hot (inglês britânico)
    • 






Esses sons contrastam com os diphthongs (ditongos), que envolvem um deslize de uma vogal para outra dentro da mesma sílaba, como /aɪ/ em time ou /ɔɪ/ em boy.










tabela dos monophthongs do inglês, com os símbolos em IPA e exemplos de palavras:










Monophthongs em inglês





IPAPalavra (exemplo)Observação
/iː/seatvogal longa, como “ii”
/ɪ/sitvogal curta
/e/ ou /ɛ/bedem inglês britânico, geralmente /e/
/æ/cattípico do inglês americano
/ʌ/cupsom do “u” aberto
/ɑː/carlongo, comum no britânico; no americano soa parecido com /ɑ/
/ɒ/hottípico do britânico; no americano vira /ɑ/
/ɔː/caught / lawvogal longa, “óó”
/ʊ/bookvogal curta
/uː/foodlongo, “uu”
/ɜː/bird (britânico)longo, central
/ə/aboutchamado schwa, o som mais comum do inglês










Vou organizar os monophthongs do inglês num diagrama de vogais (baseado no IPA), que mostra a altura da língua (alto/médio/baixo) e a posição (frontal/central/posterior).










Mapa das Vogais Monophthongs em Inglês (Britânico, referência IPA)





                Frente       Central       Traseira
Alta        iː   ɪ                       ʊ   uː
Média       e                ɜː   ə           ɔː
Baixa       æ                ʌ               ɒ   ɑː





Como ler:





    

  • Frente (Front): língua mais avançada (ex.: /iː/ em seat).
    • 




  • Central (Central): língua no meio da boca (ex.: /ə/ em about).
    • 




  • Traseira (Back): língua mais recuada (ex.: /uː/ em food).
    • 




  • Alta (Close): língua próxima ao céu da boca (ex.: /iː/, /uː/).
    • 




  • Baixa (Open): língua mais abaixada (ex.: /æ/, /ɑː/).
    • 











👉 Exemplo prático:





    

  • /iː/ (seat) → frente, alta, longa.
    • 




  • /ʌ/ (cup) → central, média/baixa, curta.
    • 




  • /ɔː/ (law) → traseira, média, longa.
    • 












					

		
		
	


	

				

			
						

				O som do “s” no plural das palavras e da 3ª pessoa do singular dos verbos em inglês
			

										

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Em inglês, o -s do plural (e também da 3ª pessoa do singular dos verbos, como runs) pode ter som de /s/, /z/ ou /ɪz/, dependendo do último som da palavra no singular.










🔹 Regras de pronúncia do plural -s em inglês





1. Som de /s/





O plural termina com som de /s/ quando a palavra terminar em som surdo (voiceless consonant), exceto sibilantes.
➡ Sons surdos: /p/, /t/, /k/, /f/, /θ/ (como em think).





Exemplos:





    

  • cat → cats → /kæts/
    • 




  • book → books → /bʊks/
    • 




  • cliff → cliffs → /klɪfs/
    • 




  • myth → myths → /mɪθs/
    • 











2. Som de /z/





O plural termina com som de /z/ quando a palavra termina em vogal ou som sonoro (voiced consonant), exceto sibilantes.
➡ Sons sonoros: vogais, /b/, /d/, /g/, /v/, /ð/ (como em this), /l/, /m/, /n/, /ŋ/, /r/.





Exemplos:





    

  • dog → dogs → /dɑgz/
    • 




  • pen → pens → /pɛnz/
    • 




  • tree → trees → /triːz/
    • 




  • car → cars → /kɑrz/
    • 




  • glove → gloves → /glʌvz/
    • 











3. Som de /ɪz/





O plural termina com /ɪz/ (ou /əz/ em fala rápida) quando a palavra termina em um som sibilante:
➡ /s/, /z/, /ʃ/ (sh), /ʒ/ (como em garage), /tʃ/ (ch), /dʒ/ (j).





Exemplos:





    

  • bus → buses → /ˈbʌsɪz/
    • 




  • box → boxes → /ˈbɑksɪz/
    • 




  • watch → watches → /ˈwɑtʃɪz/
    • 




  • judge → judges → /ˈdʒʌdʒɪz/
    • 




  • garage → garages → /ɡəˈrɑːʒɪz/
    • 











📌 Resumo rápido:





    

  • /s/ → depois de som surdo não-sibilante (cats, books)
    • 




  • /z/ → depois de vogal ou som sonoro não-sibilante (dogs, trees)
    • 




  • /ɪz/ → depois de sibilante (buses, watches, judges)
    • 
















📊 Tabela de pronúncia do plural em inglês





Último som da palavra (singular)Exemplos de palavrasPronúncia do -sExemplo no plural
Consoante surda não-sibilante (/p/, /t/, /k/, /f/, /θ/)cat, book, cliff, myth/s/cats /kæts/, books /bʊks/, myths /mɪθs/
Vogal ou consoante sonora não-sibilante (/b/, /d/, /g/, /v/, /ð/, /l/, /m/, /n/, /ŋ/, /r/)dog, pen, tree, car, glove/z/dogs /dɑgz/, pens /pɛnz/, trees /triːz/, cars /kɑrz/
Sibilante (/s/, /z/, /ʃ/, /ʒ/, /tʃ/, /dʒ/)bus, box, watch, judge, garage/ɪz/ (ou /əz/)buses /ˈbʌsɪz/, boxes /ˈbɑksɪz/, watches /ˈwɑtʃɪz/, judges /ˈdʒʌdʒɪz/










📊 Tabela de pronúncia do -s na 3ª pessoa do singular





Último som do verbo (no infinitivo sem -s)Exemplos de verbosPronúncia do -sExemplo na 3ª pessoa
Consoante surda não-sibilante (/p/, /t/, /k/, /f/, /θ/)stop, eat, work, laugh/s/stops /stɒps/, eats /iːts/, works /wɜrks/, laughs /læfs/
Vogal ou consoante sonora não-sibilante (/b/, /d/, /g/, /v/, /ð/, /l/, /m/, /n/, /ŋ/, /r/)run, play, call, give, sing/z/runs /rʌnz/, plays /pleɪz/, calls /kɔlz/, gives /ɡɪvz/, sings /sɪŋz/
Sibilante (/s/, /z/, /ʃ/, /ʒ/, /tʃ/, /dʒ/)pass, buzz, wash, watch, judge/ɪz/ (ou /əz/)passes /ˈpæsɪz/, buzzes /ˈbʌzɪz/, washes /ˈwɑʃɪz/, watches /ˈwɑtʃɪz/, judges /ˈdʒʌdʒɪz/















🔹 O que é um som sibilante?





Um sibilante é um som que produz um chiado ou assobio quando o ar passa forçado por entre a língua e os dentes.
➡ É aquele som de “zumbido/assobio” que a gente ouve em certas consoantes.





🔹 Sons sibilantes em inglês (e português também):





    

  • /s/ → como em sun, pass (som do “s” em “sapo”)
    • 




  • /z/ → como em zoo, buzz (som do “z” em “zebra”)
    • 




  • /ʃ/ → como em she, wash (som do “x” em “xícara” ou “ch” em “chuva”)
    • 




  • /ʒ/ → como em measure, garage (som do “j” em “jorge” ou “g” em “gelo”)
    • 




  • /tʃ/ → como em church, watch (som do “tch” em “tchau”)
    • 




  • /dʒ/ → como em judge, orange (som do “dj” em “dia”)
    • 











📌 Por que isso importa?
Em inglês, quando uma palavra termina em sibilante, o plural ou a 3ª pessoa precisa de uma sílaba extra /ɪz/ para evitar que dois chiados seguidos fiquem difíceis de pronunciar.





👉 Exemplo:





    

  • bus → buses /ˈbʌsɪz/
    • 




  • watch → watches /ˈwɑtʃɪz/
    • 




  • judge → judges /ˈdʒʌdʒɪz/
    • 











🗺️ Mapa dos Sons Sibilantes





Som (IPA)Exemplo em inglêsExemplo em portuguêsDescrição auditiva
/s/sun, passsapo, passarchiado seco, “ss”
/z/zoo, buzzzebra, casa (entre vogais)chiado sonoro, “z”
/ʃ/she, washchuva, xícarachiado suave, “sh”
/ʒ/measure, garagebeijo, gelochiado vibrante, “j”/“g” suave
/tʃ/church, watchtchau, atchimchiado explosivo, “tch”
/dʒ/judge, orangedjogo, diachiado explosivo, “dj”










📊 Guia completo de pronúncia do -s em inglês





Último som da palavraÉ sibilante?Pronúncia do -sExemplos
Consoante surda não-sibilante (/p/, /t/, /k/, /f/, /θ/)❌ Não/s/cat → cats /kæts/, book → books /bʊks/, myth → myths /mɪθs/, stop → stops /stɒps/
Vogal ou consoante sonora não-sibilante (/a, e, i, o, u/, /b/, /d/, /g/, /v/, /ð/, /l/, /m/, /n/, /ŋ/, /r/)❌ Não/z/dog → dogs /dɑgz/, tree → trees /triːz/, car → cars /kɑrz/, run → runs /rʌnz/, give → gives /ɡɪvz/
Sibilante (/s/, /z/, /ʃ/, /ʒ/, /tʃ/, /dʒ/)✅ Sim/ɪz/ (ou /əz/)bus → buses /ˈbʌsɪz/, watch → watches /ˈwɑtʃɪz/, judge → judges /ˈdʒʌdʒɪz/, garage → garages /ɡəˈrɑːʒɪz/

					

		
		
	


	

				

			
						

				Usando seus lábios e dentes para os sons /w/, /v/ e /b/ 
			

										

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Usando seus lábios e dentes para os sons /w/, /v/ e /b/ 





Os sons /w/ em “wet”,/v/ em “vet” e /b/ em “bet” são semelhantes, por isso são fáceis de confundir. 





Aqui estão algumas dicas que podem ajudá-lo a pronunciar esses sons: 





    

  • Para /w/ (we, what, watch) arredonde os lábios em um pequeno círculo, mas não feche a boca completamente. 
    • 




  • Para /v/ (very, view, van) coloque os dentes superiores no lábio inferior e deixe o ar sair. 
    • 




  • Para /b/ (but, be, best), feche a boca completamente, pressionando os lábios para interromper o ar e, em seguida, abra para liberá-lo. 
    • 






Ouça como essas palavras soam diferentes umas das outras outras: